基本背景：
院校： 北京外国语大学
学历： 本科毕业生生
专业： 对外汉语
GPA： 87/100
标准化：TOEFL112；GRE：323
获奖： 北京外国语大学二等奖学金
北京外国语大学三好学生（两次）
北京外国语大学优秀学生干部
结果： Teaching English to Speakers of Other Languages M.S.Ed. program @ UPenn
案例概述：
赵同学申请的是教育学硕士，偏TESOL/ESL的项目。她申请教育专业的优势主要在于她本科学的是对外汉语，涉及教育学的内容。而且在大四的时候她们学校会组织学生在孔子学院实习，在大二的时候她也辅导过留学生汉语，大三的时候做过一学期家教，大三的暑假还在泰迪教育实习过，所以积累了比较多的教学实践经验经验。另外赵同学本身就很喜欢教育专业，她觉得这事挺高尚的一件事，能够影响很多人，很有意义。
在学术方面，赵同学除了学术表现优异，取得良好的GPA之外，她还积累了一个较为有趣的研究经历，即撰写了论文《国际汉语教师课堂语码转换现象研究》赵同学本身对对外汉语教学过程中的用语很感兴趣，因为她发现对外汉语教师的课堂用语和普通的大学老师不一样，尤其是在复杂程度和清晰度上。她选择这个题目来研究，一是因为符合她的兴趣，二是因为研究国际汉语教师的课堂用语这个领域的很少。赵同学的研究方法是课堂观察法，主要是研究5位在海外的国际汉语教师的课堂视频。因为语码转换在国际汉语教学课堂上是一种非常常见的话语策略，能够很好地起到辅助教学的作用。因此，研究语码转换，可以使得新手教师在教学过程中更加有效地使用语码转换，以达到更好的教学效果。这个学术经历能够呈现赵同学在理论程度对教学方法的探讨和思考。
在教学实践方面，赵同学积累了几段颇为有意义的兼职或实习教学经历，其中在北京泰迪教育咨询有限公司做兼职督导的经历颇为有意义。期间，赵同学的主要工作是检查学生作业，辅导学生课下的学习（背单词，做练习），解答学生的疑惑，帮助任课教师准备材料，帮助老师编写教材等。具体工作在教材准备方面：根据学生的情况为他们量身打造了必备四级词汇；托福备考材料上整理分析出了TPO的阅读，听力材料，充实了泰迪教育的学生自学系统，让学生的学习效率有了提高。在辅导方面：赵同学帮了很多学生的忙，帮他们背单词，做考前准备，解答疑惑，分享自己的备考经历等。在这个过程中，赵同学碰到的困难和挑战主要就是学生很多，工作量比较大，常常要很长时间才能完成，有些工作还要拿回家来继续做，她就一直坚持下来。她认为：“教育嘛，毕竟要对学生负责”。很多任课老师都觉得她做的TPO解析还挺详细的，学生对自学系统的反响也很好。她觉得这次实习挺成功的，认识了很多优秀的老师，帮助到了很多学生。她自身也有提高，学会了一些教学技巧，知道如何为学生着想。她了解到教学是有技巧的，每个人都要有自己的风格和并在前人基础上有所创新。老师和学生应该是朋友，课下不应该老端着架子，要和学生打成一片，这样才能更好的了解他们。她对教育的认识更加深刻，也更加深了她对教育专业的兴趣。
通过威申留学团队和赵同学的共同努力，我们最终为赵同学取得了宾夕法尼亚大学的教育学硕士Teaching English to Speakers of Other Languages的录取，以及每年1万美金的奖学金。
Congratulations! The Faculty are pleased to offer you admission to the Teaching English to Speakers of Other Languages M.S.Ed. program for the Fall 2014 term.
It is our honor to invite you to matriculate at Penn. Based on your academic merit and our commitment to helping you achieve your goals, we are awarding you a $6,500 scholarship and $3,500 graduate assistantship toward your tuition.
录取信展示：
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